Så ska mellanstadieelever lära sig om AI: ”En viktigt och rimlig nivå”

Tanken är att undervisningen ska ge barn grundläggande AI-kunskaper och ta upp områden som källkritik, etik, säkerhet och kreativ problemlösning.

Vill börja redan i mellanstadiet

Att utbildningen riktas mot just 10–12-åringar motiverar Tieto med att barn i den åldern redan möter tekniken samtidigt som intresset för bland annat teknik och problemlösning börjar formas.

– Genom att introducera AI på ett pedagogiskt sätt tidigt kan fler barn förstå tekniken bakom de verktyg de möter i vardagen. Förhoppningsvis kan vi också inspirera fler att se en framtid inom techbranschen, säger Ulrika Lagerqvist von Unge, hållbarhetsansvarig på Tieto, till Techtidningen.

Samtidigt finns frågor om vilken plats AI bör ha i undervisningen och hur användningen påverkar barns lärande.

På frågan om vilket stöd som finns för att mer AI i undervisningen gynnar lärandet snarare än skapar ett beroende av tekniken pekar Ulrika Lagerqvist von Unge på behovet av kunskap om en teknik som barn redan använder.

– AI är redan en del av barns vardag, men teknologi är fortfarande inte en tydlig del av läroplanen och det saknas en sammanhållen utbildning i hur tekniken fungerar, samt vilka möjligheter och risker den innebär.

En timmes utbildning för lärarna

Lärarutbildningen är utformad för att kunna genomföras även av personer utan tidigare erfarenhet av AI eller programmering. Den tar omkring en timme.

Enligt Ulrika Lagerqvist von Unge är ambitionen inte att lärarna efter utbildningen ska ha djupgående AI-kunskaper.

– Vårt fokus är att ge grundläggande förståelse för vad AI är, och hur det kan och bör användas utifrån ett etiskt perspektiv. Utbildningen ger en god start och grund för hur AI fungerar, det tror vi är en viktig och rimlig nivå för lärare att ta med sig in i undervisningen till barnen.

Det finns också möjlighet för skolor att anmäla intresse för klassrumsbesök där Kodcentrum kan hålla en fysisk workshop.

Teknikföretag tar plats i AI-utbildningen

Initiativet innebär ju då samtid att ett privat teknikföretag är med och tar fram kunskap som ska användas i skolan. Tieto ser sin roll som att bidra med kompetens inom ett område där bolaget har expertis, medan beslutet om materialet ska användas ligger hos skolorna.

– Genom att samarbeta med Kodcentrum, som har nära kontakt med skolverksamheter, kan vi bistå i att informationen når ut. Utbildningen finns tillgänglig för de skolor och lärare som vill ta den vidare in i undervisningen, det tycker vi är en rimlig nivå – att beslutet ligger hos skolan och lärarna.

Utbildningen är tänkt att kunna användas av lärare och skolor runt om i Sverige.